“Τα περιβάλλοντα δεν είναι τοποθεσίες, αλλά “ζώνες εμπλοκής” που εμφανίζονται κατά μήκος της διαδρομής των οντοτήτων”
(Ingold, 2008, σ. 1807)
Το Εργαστήριο Συστημικής Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής Ροδάκινο ανακοινώνει την έναρξη νέας ετήσιας εκπαίδευσης 100 ωρών για την χρονιά 2025-2026 με θέμα:
“Αρχιτεκτονική και χώρος ως θεραπευτική τεχνική σε εφήβους και ενήλικες. Συστημική προσέγγιση.”
Η εκπαίδευση πραγματοποιείται για 1η χρονιά αποκλειστικά από το Εργαστήριο Συστημικής Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής Ροδάκινο. Θα ξεκινήσει τον Οκτώβριο 2025 και θα ολοκληρωθεί τον Ιούλιο 2026.
Οι συμμετέχοντες, μέσω βιωματικών δράσεων συστημικής θεωρητικής προσέγγισης, θα έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν μεθόδους και τεχνικές εφαρμογής θεραπευτικών εργαλείων σε ενήλικες και εφήβους, οι οποίες σχετίζονται με τα ερεθίσματα που δίνει ο χώρος και ο τόπος συνάντησης των ανθρώπων.
Το πρόγραμμα πραγματοποιείται στα πλαίσια σχεδιασμού δράσεων του Εργαστηρίου Συστημικής Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής Ροδάκινο που συνδυάζουν την Τέχνη με την Επιστήμη της Ψυχολογίας στη συστημική θεραπεία.
Περιγραφή:
Ο χώρος ως σχεσιακό γεγονός
…..Σύμφωνα με τη Massey (2005) ο χώρος δεν είναι σταθερός, αλλά βρίσκεται πάντα σε μια διεργασία κατασκευής και επανασύστασης. Ο χώρος είναι μια “σφαίρα στην οποία συνυπάρχουν διαφορετικές τροχιές” (Massey, 2005:9) και οι συναντήσεις μεταξύ τόπων και ανθρώπων εμπεριέχουν μοναδικότητα, δυναμισμό, ροή και αλληλεπίδραση. Η Massey (2005, p.107) αντιλαμβάνεται το χώρο ως αποτέλεσμα σχέσεων. Η ύπαρξη του χώρου υφίσταται μόνο μέσα από τις σχέσεις που δημιουργούνται και αναπτύσσονται σε αλληλεπίδραση με αυτόν, θέση που δίνει τη δυνατότητα για αμέτρητες συνδέσεις και αποσυνδέσεις με ένα χώρο, για νέες δυνατότητες και προοπτικές. Στην ουσία η Massey (2005) αναφέρεται σε ένα χώρο που βρίσκεται σε συνεχή διαμόρφωση, που αποτελείται από ροές γραμμών σύνδεσης ανάμεσα σε ετερογενή μεταξύ τους στοιχεία και τις δυναμικές συνύπαρξης τους (Massey, 2005, p.140).
…..Ο Marcus Doel (1999) προτείνει να προσεγγίσουμε το χώρο ως ρήμα (To space) και όχι ως ουσιαστικό. Αν αναλογιστούμε τη θέση της Massey (2005) για τον χώρο ως αποτέλεσμα σχεσιακών δυναμικών, το ρήμα αυτό δεν θα μπορούσε παρά να είναι ενεργητικής φωνής και να περιλαμβάνει αλληλεπιδράσεις μεταξύ έμβιων και μη έμβιων οργανισμών που δεν έχουν μεταξύ τους σαφή και εγγενή όρια.
…..Το παρελθόν υπάρχει σε κάθε σημείο της πόλης και κάτω από αυτό το πρίσμα χρειάζεται να περιεργαζόμαστε την πόλη σαν να μελετάμε τα μοτίβα που αποτυπώνονται στο σημείο διατομής ενός κορμού δέντρου (Meads, 2013) και τους χώρους των κτιρίων ως τόπους που κρύβουν ίχνη από το παρελθόν. Tα υλικά και τα αντικείμενα κατασκευάζουν χώρους συνάντησης και ξυπνούν μνήμες με πολλαπλούς τρόπους (Pacini-Ketchabaw et al., 2014).
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ:
ΚΟΣΤΟΣ: Το ετήσιο κόστος ανέρχεται στα 1000 ευρώ. Προκαταβολή: 100 ευρώ +10 δόσεις των 90 ευρώ την περίοδο Οκτώβριος 2025-Ιούλιος 2026/αποστέλλεται υλικό προς μελέτη
ΗΜΕΡΑ: Δευτέρα, 18:00-21:00 (το πρόγραμμα πραγματοποιείται 2 Δευτέρες κάθε μήνα)
ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ 2025-2026: Οι ημερομηνίες θα ανακοινωθούν τον Μάιο 2025.
ΣΕ ΠΟΙΟΥΣ ΑΠΕΥΘΥΝΕΤΑΙ: Ψυχολόγους, ψυχοθεραπευτές, κοινωνικούς λειτουργούς, φοιτητές ανάλογων σχολών (δεν χρειάζεται προηγούμενη εκπαίδευση στη συστημική προσέγγιση)
ΒΕΒΑΙΩΣΗ ΠΑΡΑΚΟΛΟΥΘΗΣΗΣ: Μετά την ολοκλήρωση του προγράμματος δίνεται βεβαίωση παρακολούθησης με το σύνολο των ωρών.
ΕΓΓΡΑΦΕΣ: Οι εγγραφές πραγματοποιούνται την περίοδο Μάιος-Σεπτέμβριος 2025 με την αποστολή βιογραφικού σημειώματος στο
dGVhbXJvZGFraW5vIHwgZ21haWwgISBjb20=, γράφοντας τον τίτλο του προγράμματος και τα στοιχεία σας.
ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:
-Εισαγωγή στη συστημική θεραπεία. Χαρτογραφώντας τον προσωπικό μου θεραπευτικό “χώρο”.
-Προσωπικοί χώροι και τόποι ασφάλειας. Το σχέδιο και η κατασκευή μακέτας στην θεραπευτική διαδικασία
-Το δωμάτιο ως προσωπικός χώρος. Τα αντικείμενα και η συμβολή τους στη θεραπευτική συνεδρία. Η τέχνη της φωτογραφίας ως θεραπευτικό εργαλείο.
-Το χωλ του σπιτιού. Εστιάζοντας στις μεταβάσεις. Αναζητώντας του “ενδιάμεσους χώρους”
-Η κουζίνα. Αναζητώντας τρόπους αυτονόμησης του ατόμου.
-Το παράθυρο ως όριο και ως πέρασμα/Αστικό τοπίο ως θεραπευτικό εργαλείο.
-Το σπίτι ως αφήγηση. Εσωτερικός χώρος. Η τέχνη της φωτογραφίας στη θεραπευτική συνεδρία.
-Η πολυκατοικία και ο κοινόχρηστος χώρος. Η έννοια του “σχετίζεσθαι με τον άλλον” στη θεραπεία.
-Η πόλη και ο περίπατος στο αστικό τοπίο ως θεραπευτικό εργαλείο.
-Η σκάλα και οι χώροι μετάβασης. Εστιάζοντας στις αλλαγές μέσω παραδειγμάτων της Τέχνης.
-Η πλατεία και το πάρκο/Οι χώροι κοινής εμπειρίας.
-Το όριο στον χώρο. Προσωπικός και αντικειμενικός χώρος.
-Ο χώρος και η προσωπική ταυτότητα. Κατασκευάζοντας αφηγήσεις για τον εαυτό.
-Μνήμη και χώρος. Χωρικές αφηγήσεις στη θεραπευτική συνεδρία.
-Χωρική αναπαράσταση της οικογένειας. Το Γενεόγραμμα ως τόπος αναζήτησης μοτίβων.
-Ουτοπικοί χώροι και η σχέση τους με την θεραπευτική διεργασία. Σχεδιάζοντας περιβάλλοντα.
-Ο τοίχος στο χώρο και η εναλλαγή οπτικής. Μετασχηματίζοντας την ακαμψία στις σχέσεις.
-Η πόρτα στο χώρο και στο αστικό τοπίο. Αναζητώντας πηγές εξόδου από "δύσκολες" συνθήκες.
-Ο ιδανικός χώρος. Κατασκευάζοντας αφηγήσεις εστιασμένες στη λύση.
Αξιολόγηση-κλείσιμο σεμιναρίου.
Σχεδιασμός:
Γιώργος Παραδείσης,ψυχολόγος/συστημικός θεραπευτής, MSc Κοινωνιολογίας, MEd Κριτική Παιδαγωγική, μέλος EFTA, ΣΕΒE.
Κατερίνα Ανωγιαννάκη, παιδαγωγός, MEd Κριτική Παιδαγωγική, MA in Arts in Education, μέλος της ΕΕΣ, Εμψυχώτρια Ομάδων μέσω Τέχνης.
You may also like the following events from Ροδάκινο - Εργαστήριο Συστημικής Ψυχολογίας και Παιδαγωγικής:
Also check out other
Arts events in Athens.
