Stacjonarne Warsztaty „Jak wspierać bez poczucia bezradności?”
Życie z dorosłymi i dziećmi w spektrum autyzmu oraz z ADHD.
🔹 Ten warsztat powstał w oparciu o sprawdzoną, rzetelną wiedzę neuropsychologiczną i naszą autorskie opracowanie różnic ASD, ADHD, AuDHD, które uczestnicy poprzednich warsztatów bardzo polubili.
Będzie konkretnie i merytorycznie, ale w prostym języku, bez medycznego żargonu. Tak, żebyś mogła/mógł od razu wykorzystać to w swojej pracy, rodzinie, życiu.
🔹Spotykamy się w wakacje – bo mózgi nie robią sobie wolnego, a Ty zasługujesz na rozwój w przestrzeni, gdzie wiedza jest przystępna, przydatna i podana bez nadmiernej sztuczności.
Z szacunkiem, ale bez nadęcia. Z poczuciem humoru, ale bez lekceważenia tematu.
Bo bycie w bezpiecznej grupie ludzi, którzy naprawdę rozumieją, buduje odporność psychiczną. I przypomina, że nie musisz wiedzieć wszystkiego, żeby być wystarczająco dobrym rodzicem, specjalistą czy po prostu człowiekiem.
🔹 Dlaczego warto?
✅ Dowiesz się, jak różne mózgi odbierają bodźce i organizują rzeczywistość.
✅ Nauczysz się patrzeć na zachowania ND jak na język potrzeb, a nie problem do naprawy.
✅ Poznasz mikrostrategie regulacji, które realnie działają w życiu i pracy.
✅ Doświadczysz pracy w bezpiecznej grupie osób, które nie oceniają, bo wiedzą, jak ważne jest wsparcie.
✅ Zbudujesz sieć społeczną, która wzmacnia odporność psychiczną.
✅ Przypomnisz sobie, że nie musisz wiedzieć wszystkiego, żeby być wystarczająco dobrym człowiekiem.
🔹 Informacje praktyczne
📅 Data: 27.07.2025
🕘 Godzina: 10:00-17:00
📍 Miejsce: Towarzystwo Autyzmu w Toruniu, ul. Kanałowa 16
💰 Koszt: 350 zł /osoba
https://autystycznekartki.pl/27-lipca-2025-stacjonarne-warsztaty-jak-wspierac-bez-poczucia-bezradnosci-
🔹 Prowadzące:
Joanna Jakś
Pedagożka, konsultantka terapii osób w spektrum autyzmu, psychoterapeutka w trakcie szkolenia w nurcie Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej, współautorka książki „Spektrum autyzmu i Stosowana Analiza Potrzeb”. Twórczyni autorskich programów szkoleń dla nauczycieli, terapeutów i rodziców dzieci neuroróżnorodnych. W pracy łączy wiedzę o rozwoju, sensoryce, relacjach i komunikacji z podejściem humanistycznym i inkluzywnym.
Aleksandra Kowalik
Pedagożka, muzykoterapeutka, konsultantka i psychoterapeutka w trakcie szkolenia w nurcie Transkulturowej Psychoterapii Pozytywnej. Współautorka „Spektrum autyzmu i Stosowana Analiza Potrzeb”, diagnostka dysleksji, prowadzi szkolenia z zakresu rozwoju dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu, komunikacji wspierającej i pracy z grupą. Pracuje w podejściu skoncentrowanym na zasobach, relacji i potrzebach osób neuroróżnorodnych.
