🎓 milyen feladatokat találhatunk ki pedagógusként a történelmi gondolkodás és történelmi empátia elsajátítására?
A történelmi empátia nem pusztán együttérzés a múlt szereplőivel, hanem egy összetett gondolkodási folyamat, amelyben a tanulók megtanulják elemezni, hogyan gondolkodtak, éreztek és döntöttek az emberek saját korukban.
Ez a képesség kulcsfontosságú ahhoz, hogy a diákok ne a jelen értékrendjét vetítsék vissza a múltba, hanem a történelmi kontextus logikája szerint értelmezzenek eseményeket és alakítsanak ki megalapozott történelmi ítéleteket.
A Műhelykonferencián a résztvevők konkrét, adaptálható ötleteket és feladatokat ismerhetnek meg, amelyek segítik e komplex kognitív és érzelmi folyamat fejlesztését.
💡 Interaktív példák, tanórai alkalmazási ötletek és inspiráló szakmai beszélgetések várják az érdeklődő tanárokat egy módszertani segédletbe gyűjtve!
A program menete:
Köszöntő: Dr. Setényi János, a Tanuláskutató Intézet igazgatója
A kiadvány bemutatása: Dr. Fodor Richárd, az Intézet kutatásvezetője
Előadás a történelmi empátia jelentőségéről: Dr. Kojanitz László, kutató
példák a feladatokra:
- Szemes Bendegúz: Összeesküvések a kora újkorban
- Alpár Benedek: A „puha” diktatúra megélése
- Incze Katalin: A hidegháború legforróbb helyzetei
- Németh Máté: Ügynökkérdés a Kádár-korszakban
Kerekasztal-beszélgetés: Történelmi gondolkodás az osztályteremben - Dr. Fodor Richárd, Dr. Fekete Áron, Dr. Kojanitz László, Dr. Riba András, Dr. Setényi János
Az esemény előzetes regisztrációhoz kötött:
https://mcc.hu/esemenyregisztracio/iranytu-a-tortenelmi-gondolkodashoz
You may also like the following events from Mathias Corvinus Collegium - MCC:
