Formation Hybride d'1 jour 1/2 :
- Jour 1 en présentiel le 15 septembre 2025 (7 heures)
- Jour 2 à distance via ZOOM le 15 décembre 2025 (4 heures)
Public concerné/prérequis : Ergothérapeutes DE travaillant en pédiatrie
Objectifs/compétences visées :
- Comprendre comment se développe normalement le graphisme chez l’enfant, en lien avec son développement et les apprentissages scolaires
- Etre en mesure d’évaluer les capacités graphiques d’un enfant en fonction de son âge et l’ensemble des prérequis au graphisme
- Etre en mesure de mettre en place une rééducation adaptée pour permettre de régler les difficultés
- Savoir quand il est nécessaire de mettre en place des compensations à l’école et lesquelles
Méthodes pédagogiques :
- Apports théoriques
- Entrainement à la pratique de bilans et leur cotation
- Mise en situation d’exercices de rééducation et échanges autour d’études de cas
- Support pédagogique remis à chaque participant
Contenu :
- 1er jour : L’apprentissage du graphisme et les attentes scolaires, le bilan des capacités graphiques et des prérequis au graphisme, le diagnostic de dysgraphie, la rééducation du graphisme en fonction des résultats du bilan, les compensations à l’école
- 2ème jour (en distanciel) : Présentation d’études de cas par les participants et retours sur la mise en œuvre des techniques abordées durant le 1er jour
Modalités d’évaluation : Evaluation des acquis tout au long de la formation par le biais d’observations et de mises en situation. Evaluation à chaud sous forme d’un questionnaire à l’issue de la formation.
Formatrice : Caroline CITE-CRETEAU, ergothérapeute libérale spécialisée en pédiatrie, graphothérapeute, intervenante en IFE, formée entre autres à l’intégration neuro-sensorielle et à l’intégration des réflexes (méthode RMTi).
Tarif : 300 € par participant
Financement FIFPL possible
Inscription : envoyer le formulaire de pré-inscription à l'adresse mail suivante :
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