✅ За да участвате в събитието или да закупите запис след излъчването му на живо, моля изпълнете следните стъпки:
1. Заплатете своя билет или заявете записа на следния линк:
https://buy.stripe.com/6oUfZi3EZ98V2Fkdoz2Nr0Q
2. Ще получите линк за включване към онлайн уебинара в Zoom, а записът на уебинара ще бъде изпратен до всички записали се до три работни дни след живото излъчване.
⏰Продължителност: 3 часа
💰Цена: 40 лв
Какво е важно за децата в първи клас? Как да разберем детето готово ли е за училище? Какви са новите му социални роли? Между 7- и 11- годишна възраст започва постепенното отдалечаване и отделяне на детето от ядреното му семейство и навлизането в по-широки социални контексти. “Мама, тате и аз” става “Мама, тате, аз и приятелите ми, класната и треньорът по плуване” - примерно… като децата/връстниците/”себеподобните” започват да заемат все повече място в социалния атом на детето.
Този развитиен етап “стъпва” върху всички предходни. Ще разгледаме когнитивното развитие по Пиаже и психосоциалното развитие по Ериксън. Тук нормативната криза е “трудолюбие vs. чувство за малоценност”, а психосоциалната сила, която можем да извлечем от този етап, е “стремеж към майсторство” (което не трябва да се бърка с перфекционизъм).
Ще си говорим за това как да подкрепим децата в този нелек преход, в който значително нарастват очакванията към тях. Какво означава да си ученик? Как да разберем, когато нещо не върви добре? Учебната институция с всичките си ригидни изисквания и остарели разбирания враг ли е или все пак може да бъде полезна? Как да вземем най-доброто от нея, без да ѝ позволим да вземе най-доброто от нас, и възможно ли е това изобщо?
В тази възраст понякога за пръв път проличава, ако детето ни е “невронетипично” - т.е. мозъкът му не функционира като на другите/според очакванията. Ще засегнем темата какви са спецификите на невродивергентните мозъци и как да им помогнем да оцелеят в невротипичния свят с невротипични очаквания.
От гледна точка на родителите възрастта между 7 и 11 години често е най-спокойната в съвместния им живот с детето. “Големите чувства” на малките деца до голяма степен вече са овладени, а пубертетът все още не е настъпил, за да преобърне всичко. Дали за децата е също толкова лесно, обаче, и как да поставим основата за следващия етап?
You may also like the following events from Healthyco:
|
