Formation animer débat, conférence, webinaire ou convention

À l'issue de la formation, vous pourrez :

• Développer vos interventions autour de votre personnalité et de votre expertise
• Définir et construire le « conducteur » de votre conférence : votre schéma d’intervention
• Utiliser des supports visuels, percutants, innovants pour soutenir, appuyer et valoriser votre discours

Pour tout besoin spécifique ou demande particulière, n'hésitez pas prendre contact avec nous : www.omnigibus.com/prise-de-parole-dirigeant/conferencier-animation-debat-table-ronde/

PROGRAMME DE L’INTERVENTION

Optimisez votre préparation

‣ Choisir un axe d’intervention, un objectif

‣ Préparer et cadrer l’intervention : bâtir la trame,

les séquences, positionner les prises de parole

‣ Préparer les transitions

‣ Préparer les interventions : savoir connaître et

reconnaitre les points de vigilance propres à

chaque intervenant

‣ Préparer avec attention chaque intervenant

Animer avec aisance

‣ Sur Scène : savoir présenter, animer avec fluidité

‣ Savoir interroger, maîtriser les techniques de questionnement : quand, comment, pourquoi

utiliser les questions ouvertes, fermées, semi-

fermées

‣ Relancer ou interrompre avec courtoisie

‣ Distribuer la parole avec tact

‣ Valoriser les intervenants et les interventions

‣ Rebondir d'une intervention sur l'autre

‣ Écouter avec respect

‣ Formuler des transitions logiques

Réguler les échanges

‣ Recadrer avec élégance les interventions ‣ Savoir interrompre

‣ Synthétiser les messages clés

‣ Faire parler chacun

‣ Recadrer un intervenant si besoin

Incarner le présentateur

‣ Maîtriser les différentes techniques de présentation : poser votre voix, jouer du volume, créer du rythme, adapter le rythme, affirmer la posture, utiliser les silences...

‣ Gérer le micro, utiliser la sonorisation

‣ Trouver sa place sur scène

Les + de la formation : animée par un ex- journaliste - formateur

Cette session est basée sur des exercices et des feedbacks personnalisés.

Les mises en situation sont les plus proches possibles des situations réelles.

Méthodes pédagogiques :

Très faibles apports magistraux. Mises en situation. Ateliers.

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