トーク&音楽セッション「三世代でつなぐ自由な学びと子育ての知恵」
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三世代でつなぐ
自由な学びと子育ての知恵
~子どもを信じるその先に~
子どもってすごい!
そう感じた瞬間から、学びも子育ても変わっていく。
三世代で語る”信じる力”のリレー。
親も子も、きっと何かが動き出す講演会です。
最後にはたっぷり質疑応答の時間も!
親子で奏でる音楽セッションもあり♪
ぜひご参加ください。
日時:2025年7月6日(日)13時半~16時(開場15分前)
場所:みんなのSea-Side
(Be-Side内 藤沢市鵠沼海岸5-13-29)
講師:大友昭、大友剛、大友周真
友情出演:関本颯也
参加費:3000円(当日+500円)
定員:25名
申し込み:参加ボタンだけでは申し込み完了になりません。必ずコメントかメッセンジャーでお名前、参加人数をお知らせください。
【大友昭】
1948年宮城県生まれ。1975年松下通信工業を退社、私立明星学園勤務。同年退職後、桐朋学園音楽大学に内地留学、和声、作曲、指揮などを学ぶ。
1983年から私立自由の森学園設立に関わり、開校後全寮長、高校長、理事長を歴任、2012年退職。
現在山梨で山村生活の合間に東京での合唱グループの指導、南アルプス子どもの村学園の非常勤講師、結成30年を迎えた声楽アンサンブル「ラネッロ」のバスを担当し、後任へのバトンタッチ中。
【大友剛】
ミュージシャン&マジシャン&翻訳家。
自由の森学園卒業後、アメリカ・ネバダ州立大学で音楽と教育を学ぶ。卒業後、フリースクールのスタッフとして不登校、引きこもりの若者と共同生活をする傍ら、音楽事務所で作編曲、演奏、CM制作を手掛ける。2005年よりフリー。「音楽とマジックと絵本のコンサート」で活動。
翻訳絵本に「ねこのピート」シリーズ(ひさかたチャイルド)、「カラーモンスターきもちはなにいろ?」(永岡書店)他。
他訳書に「えがないえほん」(早川書房)。両作品共に10万部を越える。
【大友周真】
動物が大好きすぎて、南アルプスきのくに子どもの村小中学校では、豚、合鴨、鶏とガチで向き合い、土日も関係なく世話に励む。気づけば動物たちと心が通じ合っていた(…と思いたい。)
物づくり、マジック、ピアノ、料理など、興味の幅が無限大。
【関根颯也】
小中9年間子どもの村で寮生として過ごした。子どもの村で料理や農業をテーマにしたクラスに入り、「食」について学びを深めた。好奇心旺盛でいろんなことに関心を示し、中学生からは「教育」にも興味を持ち始めた。
自由な学びと子育ての知恵
~子どもを信じるその先に~
子どもってすごい!
そう感じた瞬間から、学びも子育ても変わっていく。
三世代で語る”信じる力”のリレー。
親も子も、きっと何かが動き出す講演会です。
最後にはたっぷり質疑応答の時間も!
親子で奏でる音楽セッションもあり♪
ぜひご参加ください。
日時:2025年7月6日(日)13時半~16時(開場15分前)
場所:みんなのSea-Side
(Be-Side内 藤沢市鵠沼海岸5-13-29)
講師:大友昭、大友剛、大友周真
友情出演:関本颯也
参加費:3000円(当日+500円)
定員:25名
申し込み:参加ボタンだけでは申し込み完了になりません。必ずコメントかメッセンジャーでお名前、参加人数をお知らせください。
【大友昭】
1948年宮城県生まれ。1975年松下通信工業を退社、私立明星学園勤務。同年退職後、桐朋学園音楽大学に内地留学、和声、作曲、指揮などを学ぶ。
1983年から私立自由の森学園設立に関わり、開校後全寮長、高校長、理事長を歴任、2012年退職。
現在山梨で山村生活の合間に東京での合唱グループの指導、南アルプス子どもの村学園の非常勤講師、結成30年を迎えた声楽アンサンブル「ラネッロ」のバスを担当し、後任へのバトンタッチ中。
【大友剛】
ミュージシャン&マジシャン&翻訳家。
自由の森学園卒業後、アメリカ・ネバダ州立大学で音楽と教育を学ぶ。卒業後、フリースクールのスタッフとして不登校、引きこもりの若者と共同生活をする傍ら、音楽事務所で作編曲、演奏、CM制作を手掛ける。2005年よりフリー。「音楽とマジックと絵本のコンサート」で活動。
翻訳絵本に「ねこのピート」シリーズ(ひさかたチャイルド)、「カラーモンスターきもちはなにいろ?」(永岡書店)他。
他訳書に「えがないえほん」(早川書房)。両作品共に10万部を越える。
【大友周真】
動物が大好きすぎて、南アルプスきのくに子どもの村小中学校では、豚、合鴨、鶏とガチで向き合い、土日も関係なく世話に励む。気づけば動物たちと心が通じ合っていた(…と思いたい。)
物づくり、マジック、ピアノ、料理など、興味の幅が無限大。
【関根颯也】
小中9年間子どもの村で寮生として過ごした。子どもの村で料理や農業をテーマにしたクラスに入り、「食」について学びを深めた。好奇心旺盛でいろんなことに関心を示し、中学生からは「教育」にも興味を持ち始めた。
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