DLA KOGO: terapeutów integracji sensorycznej, pedagogów, psychologów, terapeutów zajęciowych, logopedów, neurologopedów
MIEJSCE: Kraków (siedziba organizatora lub inne miejsce wyznaczone na terenie Krakowa).
ILOŚĆ MIEJSC: ograniczona
CZAS TRWANIA: 2 dni
CENA: 650 zł/os
WPISOWE: 300 zł/os płatne przy aplikowaniu na kurs (wpisowe nie podlega zwrotowi w przypadku rezygnacji z kursu).
PROWADZĄCA:
Małgorzata Hwang
Terapeuta integracji sensorycznej, wykładowca
OPIS KURSU:
„ Nie ma spokoju ani chwili. Wrażenia wciąż oko i ucho męczą. I wtedy właśnie tracę odwagę,
A życie staje się udręką.” ( Dietmar Zóller, Gdybym mógł z wami rozmawiać)
Ten cytat będzie myślą przewodnią szkolenia, podczas którego przyglądniemy się szczegółowo zagadnieniom związanym z rozwojem procesów integracji sensorycznej u osób w spektrum autyzmu.
Zobaczymy jak zaburzenia na poziomie zmysłów mogą powodować trudności w rozwoju ruchowym dziecka we wszystkich obszarach:
- dużej motoryki ( trudności z poruszaniem się, ubieraniem itd.)
- małej motoryki ( jedzenie, zabawa )
- motoryki oralnej ( nabywanie umiejętności werbalnych).
Zobaczymy jak rozwój propriocepcji i przedsionka wpływa na czucie ciała, budowanie świadomości własnego ciała, a w efekcie wpływa na rozwijanie świadomości siebie i wyodrębniania siebie jako bytu samodzielnego.
Przyglądniemy się zmysłowi interocepcji i zobaczymy jak dużo ma do zdziałania w rozwoju odczuwania emocji, ich kontroli oraz rozwijania procesów samoregulacji.
Zobaczymy jak trudności w modulacji wrażeń dotykowych, słuchowych, węchowych i smakowych mogą zamykać dziecko na kontakt ze światem, ograniczać jego chęć poznawania otoczenia czy wchodzenia w relacje z innymi ludźmi.
Poznanie tych zagadnień to nie wszystko!
Nauczymy się jak pomagać dziecku ze spektrum autyzmu w rozwoju, jakie strategie wykorzystywać podczas pracy terapeutycznej aby była jak najbardziej efektywna.
PROGRAM :
1. Autyzm a zaburzenia przetwarzania sensorycznego.
2. Rejestracja, modulacja bodźców i ich integracja.
3. Nadwrażliwość sensoryczna i ich rola w ograniczaniu aktywności, a także powodująca wybiórczość pokarmową i kłopoty z jedzeniem.
4. Interocepcja i jej wpływ na trudności z odczuwaniem emocji, samoregulacją.
5. Zaburzenia posturalne i dyspraksja.
6. Strategie postępowania terapeutycznego. Jak wykorzystać wiedzę dotyczącą funkcjonowania zmysłowo-ruchowego osób w spektrum w codziennej pracy logopedy, fizjoterapeuty, nauczyciela.
You may also like the following events from Fizjomed Academy:
