Seminario di Introduzione alla MLT di Edwin E. Gordon - Scuola Musicale di MILANO

Lo sviluppo dell'attitudine musicale nel bambino da 0 a 6 anni. Introduzione alla Music Learning Theory di Edwin E. Gordon

Seminario di aggiornamento di 6 ore rivolto a musicisti e insegnanti di musica

MILANO
Scuola Musicale di Milano
Foro Bonaparte, 60

Sabato 15 settembre 2012 ore 10

INFO: info@aigam.org
Iscriviti online http://www.aigam.org/corsi-musica/iscrizione-seminario-intro-milano

Introduzione e finalità generali
Le ricerche svolte nel campo dell’apprendimento musicale e della psicologia della musicadal Prof. EDWIN E. GORDON (South Carolina University – U.S.A.) hanno scientificamentedimostrato che i primi anni di vita del bambino costituiscono il periodo più importante perfavorire lo sviluppo dell’attitudine musicale. L’educazione musicale tradizionale ha sempreaspettato che il bambino fosse in grado di "fare" in qualche modo musica prima di iniziareil processo educativo senza dargli l’opportunità di ascoltare e assorbire la sintassimusicale e di fare spontaneamente i suoi esperimenti comunicativi (vocalizzazioni ritmichee tonali) così come succede per il linguaggio parlato La Music Learning Theory di Edwin E. Gordon rappresenta un contributo fondamentale ingrado di cambiare molte cose nel campo della didattica musicale.
Frutto di più di quaranta anni di ricerca svolti in diverse università americane, la Music Learning Theory si inserisce nel quadro delle più moderne teorie dell'apprendimento. Ilpresupposto fondamentale di questa teoria sta nell’assunto che la musica può essereappresa secondo gli stessi meccanismi di apprendimento della lingua materna. Il bambino,pertanto, dovrebbe essere avvicinato alla musica fin dai primi giorni di vita per sviluppareil senso della sintassi musicale, premessa indispensabile per trarre i massimi benefici dallasuccessiva istruzione formale. Le ricerche del Prof. Gordon dimostrano che l'attitudine musicale, innata in ogni individuo,si sviluppa nei primi anni di vita a contatto con l'ambiente musicale in cui si vive. Ed è laqualità di questo ambiente ad influenzare il potenziale di apprendimento musicale del bambino in modo evidente nei primi tre anni di vita.
E' dunque importantissimo iniziare il percorso di educazione musicale in età neonatale.
L'uso della voce e del corpo in movimento arricchisce il quadro di una metodologia che sifocalizza sui concetti di guida informale ed educazione più che di insegnamento.

Argomenti trattati
Durante il seminario verranno trattati gli argomenti seguenti a livello teorico e pratico.
Verranno inoltre proiettati dei video sulle risposte musicali del bambino nei primi mesi di vita.
> L’attitudine musicale in fase di sviluppo e di stabilizzazione
> Attitudine e rendimento fra natura e cultura
> Il concetto di audiation
> I quattro vocabolari dell’apprendimento musicale: ascolto - interazione - lettura -scrittura
> L’audiation preparatoria: fasi e stadi (Acculturamento, Imitazione, Assimilazione)
> Risposte e comportamenti musicali del bambino in età neonatale
> Il concetto di Guida Informale
> Movimento e apprendimento musicale
> Il canto di melodie e canti ritmici senza parole

Docente
Andrea Apostoli, Presidente AIGAM

Data e costi
Il seminario si svolge sabato 15 settembre 2012 presso la Scuola Musicale di Milano in Foro Bonaparte, 60 a Milano Costo del seminario 60€.

Scadenza iscrizioni
10 settembre 2012